2° Semestre Objetos de Aprendizaje

2° Semestre. Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambientes educativos

Si quieres saber  de una  manera sencilla qué son los modelos de equipamiento, te invito a leer la historieta que está en el link:
https://Pixton.com/mx/:2yga0fsm

2° Semestre Herramientas Digitales para la Educación

Software Educativo: su potencialidad e impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ¿aliado o adversario del profesor?

El siguiente texto tratará de dar respuesta a la pregunta que se plantea en el título, pero primero habrá que dar algunas referencias para poder contestar. Primero: el término Software educativo, junto con programa educativo y programa didáctico son usados en el texto como sinónimo, ya que las tres sirven para hacer más fácil el proceso de enseñanza aprendizaje. Para adentrarnos en el tema es importante saber que la psicología conductista fue la base para la realización de los primeros programas con finalidad didáctica. Es importante saber, después de conocer ésta información, que no todos los software que pueden ser considerados educativos realmente los sean, pues como ya se mencionó para ser un programa didáctico se debe cumplir un criterio de finalidad y no de funcionalidad, con esto se excluye a los procesadores de texto, las hojas de cálculo, etc.

Las características de éstos programas como ya mencionamos es que tienen una finalidad didáctica, hay una necesidad primordial en el uso de la computadora, existe también un intercambio de información que se da de manera inmediata entre computadora- alumno, los programas se adaptan al ritmo de trabajo de los alumnos y a las actividades propuestas, otra cosa muy importante es que para usarlas no necesitas tener un conocimiento alto sobre informática, pero a la vez requieres conocer reglas de funcionamiento que no son tan complejas.

Hay criterios que pueden clasificar al software educativo el primero es el tratamiento de los errores, ya sea que éste sea tratado con sentido negativo ( directivos) o que el error se convierta en una hipótesis de trabajo que seba comprobarse  esto  favorece la reflexión, el pensamiento crítico y la utilización del método científico (no directivo). No es la computadora la que juzga a los alumnos, ella solo procesa los datos que ingresan, simplemente el programa muestra las consecuencias de la toma de decisiones de los alumnos.

El otro criterio es el de la flexibilidad del programa para modificar los contenidos del software, a partir de esto existen los programas cerrados y los programas abiertos.

Las principales funciones y efectos de estos programas son diversos. En la función informativa, que incluye a los programas tutoriales, simuladores y bases de datos, éstos medios didácticos presentan la realidad y la ordenan. Aunque los programas tutoriales pueden tener además una función instructiva. Todos los programas que incluyen un módulo evaluador tienen una función evaluadora, ésta detecta errores a partir de las respuestas y presenta informes valorando la actuación del alumno. Los programas que tienen una función investigadora presentan a los alumnos entornos interesantes dónde estudiar. Los procesadores de texto, editores gráficos y lenguajes de programación  tienen una función expresiva, por tanto tienen posibilidades muy amplias. Los metalingüísticos abarcan todos los lenguajes propios de la informática, también hay lúdicos y otros con función innovadora, que puede considerarse así cuando por primera vez de incorpora a un centro educativo.  

El Software educativo ofrece amplias posibilidades y oportunidades de experimentación didáctica y después de lo presentado en el texto puede servir como un aliado para los profesores, aunque para otros tenga cara de adversario, Aún queda mucho por hacer para lograr adaptarlo a las prácticas educativas, esto no depende tanto de la presencia de computadoras en todas las escuelas, sino una cuestión de actitud y una formación docente que éste abierta al cambio, solo eso. Como se ve, el éxito que se espere obtener dependerá de la finalidad con la que se utilicen éstos programas, que pueden significar un beneficio o un obstáculo para lograr el aprendizaje.

Referencias:

Barboza, L. (s/f) Software Educativo: su potencialidad e impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ¿aliado o adversario del profesor?. Recuperado de: http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/Barboza_Educativo.pdf

Funciones	Tipo de software educativo	Ejemplos de software
Informativa	Programas tutoriales. Simuladores. Bases de datos.	Educa Play, Blogger, Drive, DropBox
Instructiva	Programas tutoriales.	YouTube, Facebook
Motivadora	Todos los programas.	Educaplay, Blogger, Drive, DropBox , YouTube, Facebook, Plataformas escolares
Evaluadora	Los programas que incluyen un módulo de evaluación.	Plataformas escolares, Educaplay
Investigadora	Bases de datos. Simuladores. Programas constructores. Programas herramientas.	Calameo, Blogger, Educaplay
Expresiva	Procesadores de texto. Editores gráficos. Lenguajes de programación.	Publisher, Paint, Word, PowePoint.
Metalingüística	Sistemas operativos	Android, IO´s, Windows.

2° Semestre Comunidades Virtuales

2° Semestre Los modelos de equipamiento y las herramientas digitales para la educación en el aula.

2° Semestre Potencial Educativo de los Video Juegos

Aquí explicamos brevemente la importancia y los beneficios que nos dan los vídeo-juegos aplicándolos en un ambiente escolar.

Link a la información: http://es.calameo.com/read/0054472969aeda47f20f6

2° Semestre Importancia de las herramientas digitales para la educación

Tocamos los puntos mas importantes en cuanto a la aplicación de la tecnología en la educación, cuales han sido los avances y las mejoras.

Link: https://es.calameo.com/read/005396201399eed3e4839

Publicación multimedia online interactiva

Publicación multimedia online interactiva

¿Qué es Calaméo? Es un programa que crea publicaciones Web interactivas. Ofrece un nuevo método de publicación que tiene una amplia gama de opciones y es de fácil uso. A partir de un archivo PDF, la gente crea revistas, folletos, catálogos de ventas, informes anuales, folletos de presentación. ¿Cuál es su función? Sirve para subir información de todos los temas y hacer que toda la gente que visita esta página vea dicha información. Calaméo es un programa que crea instantáneamente publicaciones web interactiva, gracias a un nuevo proceso de publicación extremadamente rico en información y muy fácil de usar.

En este actividad nos tocó a nosotros usar este programa con la información de la segunda Observación en la Escuela Primaria " Gabriela Mistral"


http://es.calameo.com/read/005396201bbaa3c2ddf56

Herramientas para la producción de materiales multimedia.

Herramientas para la producción de materiales multimedia.

La idea de la enseñanza y el aprendizaje mediados por las TIC significan otra forma de recrear la imaginación, la cultura y la crítica; es por eso tan necesario que perdamos el miedo a éstas herramientas y verlas como una ventaja, un medio que nos ayudará a llevar el conocimiento a nuestros alumnos. Ésta es la idea del vídeo expuesto, invitar al maestro o futuro maestro a que se dé la oportunidad de integrar las TIC en sus clases.

Elaboración y producción de documentos y materiales multimedia

 Elaboración y producción de documentos y materiales multimedia

Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia que nos permite crear aplicaciones de diversos tipos.

Podemos usar mapas, herramientas para hacer tests, adivinanzas, aplicaciones de dictado, crucigramas… son de momento 11 componentes que pueden ser personalizados para adecuarse a nuestras necesidades.

Con más de 10.000 usuarios registrados, y completamente en español, permite también instalar todos los recursos generados en LMS (Plataformas de elearning), permitiendo así registrar los resultados de las actividades y las evaluaciones.

Un recurso obligatorio para tenerlo en cuenta dentro y fuera de las clases.

https://es.educaplay.com/es/mieducaplay/1569160/carlos.htm

Administración y organización de la información (Sistema Operativo).

Las herramientas del sistema operativo tales como : liberar de espacio en disco, desfragmentar disco,  restaurar archivos - sistema, nos sirven para que el rendimiento de la máquina sea mejor al ejecutar todas las tareas que le corresponden. en las imágenes se dan conceptos clave para entender éstas herramientas.

Herramientas de comunicación en internet

Una wiki es una colección de documentos web escritos en forma colaborativa. Básicamente, una página de wiki es una página web que todos en su clase pueden crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber HTML. Un wiki empieza con una portada. Cada autor puede añadir otras páginas al wiki, simplemente creando un enlace hacia una página (nueva) que todavía no existe.

En la wiki hecha por equipo se encuentra información acerca de la comunicación síncrona y asíncrona y todo lo referente a éste tema.

La dirección es la siguiente:

https://tiposdecomunicacion29.wikispaces.com/Tipos+de+comunicaci%C3%B3n

Visión y Misión

Misión.

La BENC es una institución dedicada a la formación de docentes poseedores de un perfil profesional con competencias para la vida; nuestros alumnos, personal y egresados están comprometidos con su profesión y su desempeño es congruente con los principios del sistema educativo nacional.

Visión.

Ser una institución de educación superior de excelencia en la formación permanente, actualización y profesionalización docente con un perfil competente e innovador, pertinente al contexto social y reconocida por el desarrollo de competencias profesionales, caracterizada por un alto nivel de incorporación y uso efectivo de las tecnologías para potenciar la generación de conocimientos y redes de investigación, desarrollo de cuerpos académicos, acreditación de los programas educativos y certificación de sus procesos de gestión educativa con estándares de calidad clase mundial, mediante una planeación estratégica y prospectiva de visión global y compromiso nacional, en un marco de transparencia y rendición de cuentas.

Tipos de Software

Software

El mapa conceptual  expone el tema de software y su definición, sus tres tipos y algunos ejemplos de cada tipo.

Manejo y ética de la información digital

Aspectos legales y éticos del uso de la información digital. 

El mapa mental expone los conceptos de legalidad y ética. También cuándo se presenta un dilema ético,  las diferencias en el cumplimiento de aspectos legales y éticos y cuáles son esos aspectos penados. Además de algunos comportamientos no éticos catalogados por la  DARPANET (Defense Advanced Research Projects

Agency, Internet Activities Board).

Aspectos éticos y legales asociados con la información digital

Aspectos Legales y Éticos del uso de la información digital

Aspectos Legales y Éticos del uso de la información digital: El primer concepto que llega a nuestra mente es el de otorgar derechos de autor, esto implica aspectos éticos: de criterio propio  y aspectos legales: regulados por una institución. Ambos nos ayudan a ser conscientes de la importancia de hacer un uso responsable de la información que hay en Internet, no solo por evitar sanciones sino, por ética personal.

Búsqueda, veracidad y seguridad de la información

Aprender a buscar y seleccionar en Internet

En la sociedad actual la cantidad de información es abundante y nos obliga a ser más selectivos al momento de buscar para hacer una investigación útil, debemos tomar en cuenta que el conocimiento está en constante cambio y debemos estar al día. Por eso resulta importante enseñar a los alumnos y alumnas a buscar información para que algún día ellos mismos realicen investigaciones que autoabastezcan su necesidad de aprender y reflexionar. Esto requiere una enseñanza especial, en la que el docente proporcionará a los alumnos procedimientos, criterios, e indicadores que le ayuden al educando a evaluar la información para luego sacar beneficios de ella.

Internet es por muchos considerado un instrumento poderoso en comunicación e información, es precisamente esa cantidad de información existente en la red la que nos pide poseer habilidades para encontrar lo que nos es más provechoso. Tiene internet muchos beneficios tales como: la cantidad de información, su accesibilidad, la inmediatez, etc.

Aunque ha tenido limitaciones, los avances tecnológicos han hecho que éstas poco a poco vallan desapareciendo. Por otro lado la cercanía con éstas tecnologías es mayor, - los autores del texto no mencionan el teléfono móvil que se ha convertido en herramienta importante para la búsqueda de información pero sobre todo para la comunicación- . También internet tiene sus contras: en los contenidos no hay una organización sistemática, existe información basura, hay demasiados anuncios y lo que creo más importante: no hay garantía de credibilidad.

Pese a todo, Internet es un medio para enseñar estrategias de búsqueda y selección de información a los alumnos. Una buena manera de empezar a plantearse la enseñanza de estrategias de búsqueda  es la realización de una reflexión previa a la investigación donde se plantean objetivos y lo que se habrá que hacer para lograrlos.

Después de éstos hay que tomar en cuenta qué herramientas se utilizarán para la búsqueda,  luego hay que pensar en el lenguaje a utilizar, (en el buscador) como: el uso de palabras clave y conectores que los relacionen.  Luego que ya planeamos procedemos a buscar. En el proceso de búsqueda se puede cambiar lo que estaba planeado. Se realiza luego la lectura; el proceso de análisis de los documentos y la comprobación de su validez, luego; el contenido se evaluará por otros indicadores de calidad.

Al final del texto se ofrece un caso de búsqueda y selección de información en donde en un salón de clase unos alumnos comentan una noticia con datos que habían oído y se dan cuenta que toda esa información no es muy confiable, así; el maestro los motiva a investigar para aprobar o desaprobar la información que sabían por medio de unas preguntas a las que habrán de darles respuesta. Al realizar la búsqueda en internet los alumnos se dan cuenta que existe demasiada información, y que solo los datos útiles que se encuentren serán aquellos que respondan a las preguntas ya planteadas. Al terminar, los alumnos expusieron el proceso empleado para lograr una buena búsqueda.

Como conclusión podemos decir que Internet es una fuente inagotable de información, pero no todo es útil, la única herramienta para hacer frente a esto es formar estudiantes previsores, críticos y reflexivos.